Otázky na depresi a sebevraždy vytočily rodiče dětí. Podraz a amatérismus, hodnotí inspekci Líný učitel

Testování žáků pátých a devátých tříd základních škol, které spustila Česká školní inspekce, , vyvolalo velkou kontroverzi.

Následně ho ministr školství Robert Plaga (za ANO) k pondělí úplně zastavil. Důvodem je podle něj špatná komunikace s rodiči a školami a také technické potíže.

Některé školy si stěžovaly na výpadky při on-line vyplňovaném testování,, ještě větší kritiku však vyvolala závěrečná část testu s otázkami na detaily z osobního života žáků.

SMRT

Hrůza v Táboře: Student zkolaboval těsně před maturitou, na místě zemřel

Podivné otázky školní inspekce

Studenti museli například odpovídat na to, zda mají deprese, poruchy příjmu potravy, potíže se soustředěním či sebevražedné sklony. Jiné otázky se jich zase ptaly na to, jestli doma mají svůj vlastní pokoj, psací stůl, počítač či kolo.

Podobné otázky vyděsily či naštvaly mnoho rodičů. Co si o nich myslí influencer věnující se školství Robert Čapek, vystupující pod jménem Líný Učitel?

„Celý dotazník je podrazem ze strany školní inspekce, kdy na žáka páté třídy nečekaně vyskočí otázky na jeho rodinu, duševní zdraví a sebevražedné myšlenky. To po matematických a jazykových otázkách opravdu nečeká a nečekali to ani učitelé, kteří u testu konali dozor,“ nebere si Čapek v rozhovoru pro eXtra.cz servítky.

Dle něj amatérsky zpracovaný dotazník obsahoval i opakované odpovědi „nemám otce“ a „nemám matku“, navíc bez zjevné možnosti odpověď odmítnout.

Doporučené video: Líný Učitel v pořadu eXtra host

Čapek varuje před traumatizací dětí

„Tohle může vyvolat u některých dětí reaktivaci ztráty nebo traumatu. Pro dítě, kterému rodič zemřel, odešel, není v kontaktu, je ve výkonu trestu, je neznámý, závislý, násilný nebo z rodiny zmizel po konfliktním rozvodu, může být zaškrtnutí 'nemám otce' nebo 'nemám matku' návratem k bolesti, studu, opuštění, hněvu nebo nejistotě. To může vést ke stigmatizaci,“ varuje odborník na školství.

Dítě může mít podle něj pocit, že jeho rodina je „vadná“, „neúplná“, „horší“ nebo „nějak podezřelá“, protože zatímco ostatní děti možná jen vybírají vzdělání či zaměstnání rodičů, ono musí zaškrtnout, že rodiče nemá.

„Další problém je ztráta bezpečí ve škole. Když se ale při testu z češtiny nebo matematiky náhle objeví otázky na rodiče, psychické potíže a sebeublížení, dítě může získat pocit, že škola už není místo učení, ale místo výslechu,“ pokračuje Čapek.

Když dítě nemá možnost odpovědět „nechci uvést“, „netýká se mě“ nebo otázku přeskočit, nejde podle Líného Učitele o dobrovolné sdělení, ale o vynucené odhalení soukromí.

detaily

Mrazivé výpovědi svědků z Pardubic. Útočník měl dívku sledovat a psychicky týrat

Vyjádření ministra

Podle ministra Plagy má však dotazník, který zjišťuje socioekonomický status rodin a psychickou pohodu žáků, smysl. Zdůraznil, že data z něj jsou anonymní.

„Co se ale nepovedlo a co považuji za zásadní selhání, je komunikace směrem k rodičům, ke školám a k samotným dětem. Pokud to šetření má být relevantní a ku prospěchu dětí, pak není možné, aby nebylo vysvětleno, proč se data sbírají, a aby o tom rodiče neměli informace dopředu,“ řekl Plaga podle ČTK.

Největší tajemství Survivoru odhaleno: Krézlová přiznala, jak získávala zakázané jídlo